我的性格比較安靜，凡事都喜歡用心準備。在學校內取得了保研資格，多次獲得獎學金，取得過大學生建模大賽，全國大學生電子設計競賽的獎項。雖然我是一名工科生，但我很熱愛學習語文，尤其是在古詩詞閱讀方面。我在學生時代化學成績特別優秀，中考化學滿分，高考化學92分，有自己獨特的理解和學習方法，希望把它們教給更多的孩子。我輔導過一名河南高三的考生全科。我陪讀了一周時間，他的基礎比較薄弱，我就讓他暫時先放下各類輔導書，回歸課本學習，把重點放在基礎題和中等難度的題目上，最后成績由450多分提高到500分左右。一般來說第一堂課我會先對孩子們有一個簡單的了解，讓他說說自己學習中主要遇到的問題有哪些，再根據孩子本身的水平進行定制講解，每次都會備課。并且，我更想教給孩子們學習的方法，每個學科的特點不同，學習方法也不一樣，有了正確的學習方法才能事半功倍。

外向幽默活潑愛說話，十分有耐心，比較認真細心，善于思考與引導，喜歡多溝通了解孩子的想法，尊重每一位孩子的想法與現狀，致力于在孩子原有的基礎上進行心智，思考力，反應力，做題能力，學習興趣，學習習慣的全方位提升，提倡高效率與快樂的學習方式，同時也重視孩子的心智成長與勞逸結合的生活方式，也擅長籃球與唱歌跳舞等多種解壓方式，研究過多種睡眠時間，起床時間，學習時間，學習方法，學習安排，科目安排，記憶順序，記憶鞏固等方面的方法，最后總結出了一套適用于自身的長周期的學習安排，此安排根據不同學生的精力優勢等又有許多變動，曾獲全國奧數比賽銅獎，校園內物理數學競賽的一等獎，初中曾獲年級第一與年級第二的好成績，高中實現了從班級第五十名至高考班級第五的躍升，獲得過市三好學生的殊榮曾輔導過一次親戚正讀高一的孩子，在一個假期的輔導后獲得了化學單科年級第一的好成績，孩子原本的化學是班級十幾名的水平，但第二個假期高二升高三的輔導比較不理想，原因在于孩子當時的弱勢科目較多，放假時間也只有十幾日，第一次教孩子過于理想化希望每門學科都能輔導到位，結果是學生半懂不懂只能鸚鵡學舌無法獨立完成題目，且記憶混雜不夠熟練，通過這次經驗深深理解到在老師眼里很簡單的十幾個符號對于一個初學者也必須給予足夠的時間與題量去記憶與鞏固，不然終究無法在高考等記憶量大，記憶周期長的考試中達到拿分的目的，應該還是要一步一個腳印，扎扎實實，根據學生的特性，一點一點提升成績與學習能力，也讓學生能看到自己的成長，并收獲快樂與自豪

性格：從小在班里屬于成績比較好而且很喜歡給同學講知識或者講題，樂于助人，善于溝通，比較開朗，為人也和善，日常生活中比較受歡迎。特長：會一些樂器以及多項運動。競賽：研究生英語演講比賽第二名、高中英語競賽一等獎。沒有做過比較專業的家教。但是有過輔導高中生英語的經歷，因為我有一個表妹目前正在上高三，她從初中開始英語就是我在寒暑假幫忙輔導過，取得了不錯的成績。在輔導過程中可能會遇到一些教師覺得很理所當然的知識點但是學生無法理解的情況。我主要是通過站在學習的角度，站在學生的立場上去分析解決問題。能夠解決在輔導過程中90%的問題吧。

陽光開朗，熱情大方，樂于助人，參與學校校級大學生創業創新項目，對于家教來說有一定的經驗，大一大二期間在學生會擔任組織工作，目前專業排名前15%，獲得優秀學生二等獎學金，優秀學生干部等榮譽，我也相信自己不會讓家長與同學失望，能夠勝任這份工作！暑假期間曾任職小學五年級數學、英語的執教工作，具有耐心，任勞任怨，可以對學生的薄弱環節進行查漏補缺，采用寓教于樂的方式，目前也在備考教資。面對基礎較為薄弱的同學，我會采用較為基礎的教學方式，而基礎較好的同學，我則會給予他們更多的自由發揮空間。

小學時深造奧數與英語，至今在網上仍能搜索到我小學時獲獎記錄；后通過各類數學競賽證書被深圳四大名校之一的深圳市高級中學錄取。之后憑借優異的成績，被保送到我校高中部，但仍未放送學習，還獲得了2016年深圳市中考數學單科狀元，英語99分（滿分100）曾經輔導舍友學習日語，幫助她在冬奧會交通中心與日本工作人員更好地溝通；在校內還曾幫助多名學生進行日語選修課考前沖刺復習，均取得95分以上佳績。目前已經取得日語N2證書，還曾承擔過某明星粉絲團部分日語翻譯工作。