性格憨厚沉穩，風趣幽默，擅長與學生交朋友，能夠寓教于樂，因材施教。已經輔導超百名學生，經驗豐富，獲得學生和家長的一致好評。在授課過程中重視學生思維鍛煉，指引學生樹立正確的學習觀念，利用翻轉課堂的方式讓學生有發揮有展示，不死板教學，滔滔不絕不適合所有學生。1.案例1:初三男孩，體育生，訓練任務重，思維不存在問題但上課極其困倦導致成績一直不見提高，經過與家長溝通，對學生作息時間和上課時間做出調整，選擇學生有精神的時段上課，兩周后的月考成績有了明顯提升。2.案例2:高三女生，兩次被學校開除，聰明但心思不在學習上，每晚泡吧蹦迪白天睡覺，基礎知識遺漏很多，抱怨一輪復習老師講太快跟不上。針對學生情況和家長進行了溝通，得知家長對學生作息問題要求不高，因此上課時間定在晚上學生有精神，主抓基礎讓學生理順學校正在進行的知識內容，適當了解學生想法并進行勸學，以學生不厭煩為準，掌握好方式方法。該學生對我評價極高，十點認可我的家教風格案例3:高一男孩，學習成績好，中考失利錯失重點高中情緒一直較為低落。在課程進行中穿插難度較高題目甚至高考題目，讓學生提高應試能力，鼓勵學生先自學提出問題，課上解決問題再進行針對練習，把學生注意力轉移到學習上，開導學生寧做雞頭不當豹尾，是金子總會發光。該生之后學習極為踏實，在校一直名列前茅，將來必定能更上一層樓

性格開朗活潑，現在京東總部任職。高中參加過兩次數學競賽，獲得過省二和國二的成績。在南開大學擊劍社組織過活動，交談能力較強，能夠發現學生的問題，定點教學。低成績的孩子或者高水平的孩子都可以教學，保基礎或者強提升都可以在天津市擔任過兩年家教，帶過7個學生，其中2名高三學生，數學從平時不及格到高考110。對于基礎很差甚至為0的情況下，耐心講解，讓孩子把基礎知識理解透徹，雖然不能保證能拿高分，但是基礎題的分數一般都可以拿到(100分以上沒問題)。帶過4名高二和1名高一，對于過渡時期的學生有經驗

我是一個比較典型的理工男，沉穩理性，但是也有一些感性的，像講義氣，言出必行。我很少參加比賽，但成績從小學到大學，最后的考試成績總是在班里名列前茅，對于升學考試有一些獨到的經驗。愛好健身，游泳，下棋，動漫，音樂。有一定專業的金融和健身知識。大二和兩個小伙伴教小學4年級女生3人全科一年。大三教初一男生數學一個學期。我發現我更適合教年齡稍大一些的學生，盡管那三個女生很乖教的過程也很開心，但覺得教的知識太淺。而且我更希望能和學生做朋友，拋開老師的隔閡，亦師亦友，小學生還是太孩子了一些。我會努力取得孩子和家長的信賴，包括教課前先準備一下，教課后學生哪問題還比較大可以跟我說，我也盡量讓課有趣一些，保持學生的注意力。但如果孩子和家長有一個不信賴我，那我很難做下去，課的效果也會大打折扣，我會盡量爭取信賴，但如果實在不行，我會首先提出辭去這個兼職。對我信賴的話，我能保證讓孩子在比較輕松的狀態下（和之前努力程度差不多的條件下）得到提高上門執行手機家教網薪酬標準，遠程一小時60

本人教齡三十年，有教師證，在京任初高中語文教員十六年，熟悉北京教材，教學經驗豐富，有親和力。教學風格幽默生動，深入淺出。1989年至2003年在羅山縣楠桿高中仼教，2003年至今在京任教，先后在龍文、金鑰匙、京翰教育、聚能教育、師大教育機構任兼職初高中語文教師。1985年9月至1989年6月在河南大學漢語言文學系畢業。1989年至2003年在羅山縣楠桿高中仼教，2003年至今在京任教，先后在龍文、金鑰匙、京翰教育、聚能教育、師大教育機構任兼職初高中語文教師。

本科畢業于國內知名法律院校西南政法大學民商法專業，碩士就讀于英國法學名校諾丁漢大學，獲得國際商法碩士學位。精通英文，英語長期作為工作語言。曾在短期內提高自己的雅思成績，對于雅思以及英文應試有一定的方法和技巧。教齡2年，雅思7分。因工作不需坐班，目前可少量接單。教學風格為“條理明確，夯實基礎，快速提分”，另外，在教學中融入留學生生活、學習的必備常識講解，為未來出國留學等做好全方面的準備。我的雅思教學對象多為目標分數為6-6.5，并有出國目標的學生。由于我本人碩士在英國就讀，對于留學學習、生活有一定的了解，在教學過程中，可以給學生相關建議，并且提高學習興趣，通過我的學習方法，使其在短期內成績有所提高。曾多次幫助5分以下的同學，短期提高至6-6.5分的目標分數。相信我，如果你的目標分數不在7分以上的高分段，雅思考試真的沒有那么難?。?！