全國大學生物理競賽一等獎，考過高中物理教資，非常了解各章節重難點，能夠輕松的舉例給學生做答，放假時也會經常免費幫家里親戚孩子補習，能夠很好和孩子相處，平易近人，活潑開朗，脾氣好，疫情原因，接單以線上為主高中在班上經常教成績較差的同學不會的問題，平時放假經常給家里親戚孩子補課，高考畢業后在外面的培訓機構做過助理，給復讀生補過長達20天的一對一，給高二學生補過一個多禮拜，都是別人了解我，兩個都是高中同校的了解過我，主動來找我補課的

學校：蘭州大學大二在讀自我描述特長展示：高考560分拿過學校一等獎學金班級班長班級心理指導員社團部室負責人學院學生會干事大一績點全班第三，大二績點全班第二可授區域：城關區,西固區,安寧區,七里河區可輔導方式：本人上門,網上輔導所獲證書：普通話二級甲等英語四級家教簡歷：1.大一期間，輔導一名初三學生物理，我剛接觸這個孩子，發現他玩心比較重，總是耐不下心來，我隨后用嘉獎制鼓勵激勵學生學習，后漸漸耐下心，我又對他實行了針對性訓練，發現此生很聰明，慢慢開始加大難度，最后此生物理成績穩居全班前五，中考物理成績離滿分僅差三分。2.大一寒假期間，一對一輔導高二學生全科科目，該學生物理成績總是波動起伏，我就開始著手該生基礎，基礎學熟練后開始拔高題特訓。家長反映學生學習主動性提高，開學檢測成績提升約二十五分（從65到90分）。3.大一下學期輔導高三數學，開始時我發現此生基礎很好，就是不懂復習數學的正確方法，不會總結和對薄弱點針對訓練，我幫助制定該生復習計劃后，學生成績穩步上升。家長十分肯定我的教學方法，多次交流后家長與我共同努力。4.大二上學期輔導初二數學，學生在試課時表示討厭數學，我慢慢與該生談心，慢慢給他推薦數學讀物，先對數學的印象改觀，然后慢慢從基礎抓起，慢慢進步。家長反映學生學習態度變得端正，對學習也漸漸有興趣。學后摸底測試效果顯著，數學成績提高五十分（56分到106分）。5.大二暑假期間，一對一輔導準高三學生物理，該生對物理比較有興趣也比較聰明，針對她的實際基本情況，只需要在鞏固好基礎上適當做些提高訓練，針對性刷題學會靈活運用知識點。目前家長反映良好，學生態度變得踏實。學校：蘭州大學大二在讀自我描述特長展示：高考560分拿過學校一等獎學金班級班長班級心理指導員社團部室負責人學院學生會干事大一績點全班第三，大二績點全班第二可授區域：城關區,西固區,安寧區,七里河區可輔導方式：本人上門,網上輔導所獲證書：普通話二級甲等英語四級家教簡歷：1.大一期間，輔導一名初三學生物理，我剛接觸這個孩子，發現他玩心比較重，總是耐不下心來，我隨后用嘉獎制鼓勵激勵學生學習，后漸漸耐下心，我又對他實行了針對性訓練，發現此生很聰明，慢慢開始加大難度，最后此生物理成績穩居全班前五，中考物理成績離滿分僅差三分。2.大一寒假期間，一對一輔導高二學生全科科目，該學生物理成績總是波動起伏，我就開始著手該生基礎，基礎學熟練后開始拔高題特訓。家長反映學生學習主動性提高，開學檢測成績提升約二十五分（從65到90分）。3.大一下學期輔導高三數學，開始時我發現此生基礎很好，就是不懂復習數學的正確方法，不會總結和對薄弱點針對訓練，我幫助制定該生復習計劃后，學生成績穩步上升。家長十分肯定我的教學方法，多次交流后家長與我共同努力。4.大二上學期輔導初二數學，學生在試課時表示討厭數學，我慢慢與該生談心，慢慢給他推薦數學讀物，先對數學的印象改觀，然后慢慢從基礎抓起，慢慢進步。家長反映學生學習態度變得端正，對學習也漸漸有興趣。學后摸底測試效果顯著，數學成績提高五十分（56分到106分）。5.大二暑假期間，一對一輔導準高三學生物理，該生對物理比較有興趣也比較聰明，針對她的實際基本情況，只需要在鞏固好基礎上適當做些提高訓練，針對性刷題學會靈活運用知識點。目前家長反映良好，學生態度變得踏實。

性格開朗，本科就讀于湖南大學，有參軍入伍經歷，喜歡運動，籃球，足球，羽毛球，飛盤，騎行，健身，天津大學羽毛球隊隊員。2020年保研至天津大學攻讀碩士學位，曾獲得優秀學生干部，一等獎學金，朋輩獎學金，單項獎學金，基層黨政機關實習先進個人，湖南省，湖南大學優秀畢業生，優秀黨員，優秀團員進行過多次家教，大三以前基本一學期帶一兩個，尤其是大四上學期確認保研后，一學期帶四五個學生，經過家教學習成績都有很大提升，研究生期間在天津市津南區進行過家教，主要教初中數理化。在教課過程中學生容易出現注意力不集中的情況，這時候我會和他談論一些他感興趣的內容，比如NBA,英超聯賽，林丹李宗偉，還有電競，進行短暫的放松，教學過程中深入淺出善于舉例說明，教課比較生動活潑。

我性格開朗，有耐心，對于輔導學生我也有很多經驗，我很有信心提示學生的成績，因為高考在河北，我是河北衡水一中畢業的，所以有豐富的學習方法，有能力帶好學生。我和我之前的家教學生關系相處都很好，我是一個性格隨和的人，在教育學生方面，也有方式方法，能夠通過良好溝通讓學生能夠簡單易懂明白知識教過三～六年級語文數學英語，做過陪讀，教過兩個初中生語數英。我能夠讓學生聽知識在樂趣中學到，在豐富自我中愛上學習，我能夠給予學生更多學習方式方法，能夠讓孩子簡易明白一個知識點，能夠和孩子在快樂中學習知識

稱呼：鄧老師性別：女畢業院校：蘇州大學學科物理年齡：25教齡：大二至碩士畢業5年家教經驗教學方法：擅長線上教學（有設備）教學案例：1.從大二到研究生畢業一直在帶家教。熟悉各個版本的物理教材，一對一，一對多，都帶過，家教經驗豐富，學生家長反應良好。課前著重培養學習習慣和學習興趣，課后著重差缺補漏，重點分析，針對學生做不同的學習規劃。2.比較印象深刻的一個家教是曾帶過一個剛上高二的女生。成績較差，基礎知識不理解，概念不清晰，成績及格線徘徊。后來我接了她的家教請求，我根據學生的學習理解和知識水平，進行專門的教學，從基礎概念到理解升華，到重點難點題，循序漸進，一一攻破，且開學后直到高三，保持每周兩周次線上教學，進行總結提升，最終從不及格到高考91分，取得了很大的進步。是否有教資：有其他（所獲獎項、個人優勢等）：研究生學歷，上流211學科物理專業畢業，熟悉高中物理教材。稱呼：鄧老師性別：女畢業院校：蘇州大學學科物理年齡：25教齡：大二至碩士畢業5年家教經驗教學方法：擅長線上教學（有設備）教學案例：1.從大二到研究生畢業一直在帶家教。熟悉各個版本的物理教材，一對一，一對多，都帶過，家教經驗豐富，學生家長反應良好。課前著重培養學習習慣和學習興趣，課后著重差缺補漏，重點分析，針對學生做不同的學習規劃。2.比較印象深刻的一個家教是曾帶過一個剛上高二的女生。成績較差，基礎知識不理解，概念不清晰，成績及格線徘徊。后來我接了她的家教請求，我根據學生的學習理解和知識水平，進行專門的教學，從基礎概念到理解升華，到重點難點題，循序漸進，一一攻破，且開學后直到高三，保持每周兩周次線上教學，進行總結提升，最終從不及格到高考91分，取得了很大的進步。是否有教資：有其他（所獲獎項、個人優勢等）：研究生學歷，上流211學科物理專業畢業，熟悉高中物理教材。